BAHASA MELAYSIA

MATA PELAJARAN          : BAhasa melaysia

tAHUN                                 : TAHUN 4

tArikh                                : 12-4-2011

masa                                    : 8:00-9:00pagi

bilangan murid           : 17 orang

tema                                    : hargailah kesihatan

tajuk                                  : aduh , gatalya kepala

tempoh masa                 : 60 minit

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat:

                                    A Menguasai isi kandungan

                                          a) Membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul

b) Mengetahui kepentingan menjaga kebersihan diri

c )Mengetahui penggunaan Kata Tanya yang tepat

                                    B Membina kemahiran berfikir

                                                a ) Menjelaskan dengan penggunaan Kata Tanya dalam ayat

                                                b )Mengisi tempat kosong dengan Kata Tanya yang diberikan

                                    C Mengamalkan sikap nilai murni

                                                a.) Mementingkan kebersihan diri

                                                b ) Melibatkan diri secara aktif dalam menjalankan aktiviti kumpulan

FOKUS UTAMA

a)      Menndengar dan bertutur

3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang menyakinkan

b)  Kemahiran mambaca

5.2Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul

FOKUS SAMPINGAN

3.2 ARAS 1

FOKUS SAMPINGAN

3.2 ARAS 1

i ) Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai.

5.2 ARAS 2

i ) Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahan sastera iaitu sajak dengan sebutan dengan intonasi yang betul

OBJEKTIF

a ) Membentangkan fakta dengan memberikan alasan yang sesuai

b) membaca teks bukan sastera dengan intonasi yang betul

PENGETAHUAN               

SEDIA  ADA                        : a )Murid pernah melihat gambar atau pernah melihat kutu

                                                 b)Murid pernah diajar mengenali kata tanya sebelum ini

KONSEP/ TEORI                : Kawasan yang bersih tidak akan menjadi tempat merebak kutu

BAHAN, PERALATAN  

DAN BAHAN SUMBER : Buku teks, kad kata tanya,lembaran kerja

PENGETAHUAN               

SEDIA  ADA                        : a )Murid pernah melihat gambar atau pernah melihat kutu

                                                 b)Murid pernah diajar mengenali kata tanya sebelum ini

SISTEM BAHASA                            : Kata tanya

KEMAHIRAN BERFIKIR               : Mengitlak

Fasa	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Nota
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Permulaan/ Mencungkil idea ( 5 minit )	Merakamkan perbualan antara ayah kutu dan anak kutu. Soalan: 1) Mengapakah anak kutu dan ibu kutu ingin berpindah? 2)Beberapakah bilangan angata keluarga tersebut?	1.Guru Merakamkan perbualan antara ayah kutu dan anak kutu. 2.Guru bersoal jawab dengan murid tentang rakaman yang telah dirakamkan. 3. Guru memilih murid sebagai pembaca. 4.Guru mengaitkan rakaman dengan tajuk pelajaran pada hari ini.	1.Murid memdengar rakaman yang dirakam oleh guru. 2.Murid  memahami teks dialog dengan teliti. 3. Murid menjawab soalan guru. 4. Murid membaca dialog secara berpasangan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.	Strategi/Teknik: Penyoalan seluruh kelas KB: Menghubungkaitkan BCB: Mendengar aktif
Menstruktur/ Menstruktur semula （20 min）	Mebahagikan murid kepada 5 kumpulan untuk mencari Kata Tanya  dalam teks	1.Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan 2. Guru meminta murid mencari Kata Tanya yang terdapat dalam teks dan menjelaskan penggunaan Kata Tanya. 3.Guru menjelaskan penggunaan Kata Tanya .	1. Murid murid mencari Kata Tanya yang terdapat dalam teks dalam kumpulan . 2. Murid membentangkan  kata tanya dan penggunaan kata tanya. 3.Murid memahani penggunaan Kata Tanya yang betul.	Strategi/Teknik: Aktiviti inkuiri induktif terbimbing dalam kumpulan Sikap saintifik dan nilai murni: Penglibatan aktif , bekerjasama Sumber Pengajaran: Buku teks

Fasa	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Nota
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Aplikasi idea ( 20 minit )	Membina ayat berdasakan Kata Tanya.	1.Guru meminta murid membina ayat berdasarkan Kata Tanya. 2.Guru bembetulkan ayat murid dan memberi contoh ayat yang betul kepada murid. .	1. Murid membina ayat berdasarkan Kata Tanya. 2.Murid mengunakan Kata Tanya yang sesuai untuk membina ayat.	Strategi/Teknik: Membuat banding beza ,menjana idea Sikap saintifik dan nilai murni: menghargai masa Sistem bahasa: Kata Tanya
Refleksi / Penutup ( 5 minit )	a)Bersoal jawab b)Lembaran kerja Isikan tempat kosong	1.Guru meminta murid menyatakan kata tanya yang diajar pada hari ini. 2.Guru mengedarkan lembaran kerja  kepada murid. 3.Murid meminta murid mengisi tempat kosong dengan menggunakan kata tanya yang sesuai.	1.Murid  murid menyatakan kata tanya yang diajar pada hari ini. 2.Murid membawa lembaran kerja sebagai kerja rumah.	Strategi/Teknik: Menjana idea Sikap saintifik dan nilai murni: berani bercuba Sumber Pengajaran: Lembaran kerja